和谐家庭十要素

来源:作者: 编辑:首羡2015-09-23

微笑——心灵盛开的鲜花 

T01 微笑让自己变得更美丽
列夫·托尔斯泰说过:我觉得人的美貌就在于一笑。生活好像一面镜子,你对它微笑,它就对你微笑。真正制造快乐的人不是别人,正是镜子里的你。

T02 让自己的心灵永远微笑
情绪的好坏关键在于自己,即使遇上不开心的事,也要以积极的态度面对,或躬自反省,并将真实的感觉说出来,必要时寻求家人的支持和帮助。

微笑——心灵盛开的鲜花 第二部分

T01 学会微笑
健康是人唯一重要的资本,快乐的生活来自于健康,幸福的家庭也来自于健康。
时时留意自己的健康状况,全面改善自己的生理健康、情绪健康和信念健康

微笑——心灵盛开的鲜花 第三部分

T01 用微笑来面对孩子
陪伴孩子分享快乐的童年
父母要有眼力去发现孩子的特长与潜能
要有一颗永不泯灭的童心
摒弃急功近利的分数观

欣赏——发现美的眼睛 第一部分

T01 欣赏的本质
相互欣赏,实质上是一个发现美,学习美的过程,也是获得快乐的过程
学会欣赏对方也是一个学会沟通,学会友好相处、相互交往的过程

T02 如何欣赏他人
所谓欣赏他人,也就是以开放的心胸,让他人更尽情地表现自己。只有学会欣赏他人,才能与人共生,与人共处
以积极的心态看待世界有利于孩子健康成长

欣赏——发现美的眼睛 第二部分

T01 欣赏孩子
普天下的每个孩子都是聪明蛋。没有不聪明的孩子,只有有眼不识聪明孩子的父母。要善于欣赏孩子的优点,欣赏孩子的点滴进步

T02 欣赏自己
欣赏自己,其本质就是接纳自己,不管自己长相如何,身材怎样,天生我才必有用。只有欣赏自己,接纳自己才会充满自信,才能自强自立,才有健康的心态,才会有幸福的人生

T03 欣赏自然
我们学习欣赏自然的过程,实际上就是接受大自然万事万物的过程,也是适应自然环境,成为环境主人的过程,更是享受生活,享受人生的成长的过程
只有发现美,才能欣赏美。其实,在我们的生活周围,在大自然到处充满了美的法则

欣赏——发现美的眼睛 第三部分

T01 欣赏的基本规律
第一,我们要用发展的眼光去欣赏
第二,学会从细微小事中欣赏
第三,学会从各个角度进行欣赏
第四,要在欣赏的基础上进行赞美与肯定

感恩——家庭生活的润滑剂 第一部分

T01 什么是感恩
感恩是一种心态,是一种生活态度,是一种精神境界,更是一个人的世界观
感恩,体现了人与人之间交往的准则,也是人与人之间一种凝聚力的内核

T02 为什么要感恩
感恩之心是一切道德的起源
对孩子来说,学会感恩,要避免以自我为中心

感恩——家庭生活的润滑剂 第二部分

T01 感恩需要经常练习
要感恩,从知足开始,知足常乐
对自己的现状心存感激
帮助比自己境遇更差的人
抓住每次机遇和挑战
经常提醒自己回顾值得感恩的事情

感恩——家庭生活的润滑剂 第三部分

T01 感恩面面观
感恩,应从家庭生活的每一件小事做起
每个家庭成员要对于家庭做出贡献
父母要为孩子做出感恩的表率

沟通——人际交往的管道 第一部分

T01 沟通是什么
沟通是一种表达,是一种能力。
沟通是学习、交流、分享的过程,是受教育的过程,是增进理解的过程,是建立信任的过程,是解决问题和矛盾的过程。
沟通不仅局限于语言交流,可以借助于各种载体。

T02 缺乏沟通将会带来的家庭危机
根据上海市华阳社区家庭文明建设指导中心公布的调查报告显示: 89% 家庭缺乏思想沟通;另外一份关于和谐家庭主题问卷调查结果显示: 55% 家庭认为每天用于情感交流的时间不足。

沟通——人际交往的管道 第二部分

T01 父母与孩子的沟通原则和技巧
少说,多说
少点指责和抱怨,多点关心和理解

沟通要秉承快乐原则
沟通要考虑孩子可接受的程度

 

沟通——人际交往的管道 第三部分

T01 倾听是沟通的前提
通过目光来与孩子交流
家长弯下自己的身子来倾听孩子
提供给孩子沟通的平台

T02 五项沟通技巧
卡片沟通
书信沟通
身体语言沟通
留言板沟通
运动沟通

反思——自我成长的镜子 第一部分

T02 反思的原因
反思是自我成长之母!反思是自我改变之母。
家长在教育子女时,也要经常反思自己的言行和教育观念、教育态度。
夫妻间经常反思可以避免许多无谓的争执,为子女树立好的榜样。

T01 反思的内容

反思——自我成长的镜子 第二部分

T01 反思的作用
反思的过程是一个学习的过程,行动的过程,治疗的过程

T02 终身学习的反思原则

反思——自我成长的镜子 第三部分

T01 自我改变的反思原则

T02 目标引领的反思原则

T03 自发自动的反思原则

T04 持之以恒的反思原则

责任——家庭幸福的源泉 第一部分

T01 责任的重要性
有责任感的家庭是幸福的,背离责任的家庭是可悲的

T02 责任的作用
父母要肩负起教育子女的责任

责任——家庭幸福的源泉 第二部分

T01 终身学习是父母的责任
终身学习是现代生活赋予我们每个家长的责任和义务,要不断学习教育子女的方法,成为孩子学习的榜样

T02 孩子的责任感需要父母培养
孩子的责任感并非与生俱来,而是学习而得的结果
父母要给孩子创造环境、给予鼓励,在长期积累和体验中培养其责任感

责任——家庭幸福的源泉 第三部分

T01 离异父母更要对子女尽责
在家庭生活遭遇挫折的时候,父母不能忘记自己的责任,没有责任感的父母对孩子来说是一场可怕的灾难

理解——跨越代沟的桥梁 第一部分

T01 理解是什么
在家庭生活中,理解是一种换位思考,作父母的要站在孩子的立场将心比心,作孩子的要体谅父母的辛劳

T02 理解是跨越代沟的需要
代沟是社会变革、时代发展的必然产物,代沟不可能消灭,它体现了多元文化的并存与交融,但代沟可以跨越,理解就是两代人之间互动的桥梁

理解——跨越代沟的桥梁 第二部分

T01 父母应该如何理解孩子
作为父母,首先应了解孩子的生理和心理特点
父母要理解孩子的如下心理特点:
孩子的今天是一个没有长大的小人;
孩子正在一天天地长大,这是一个成长的过程;
孩子不可能永远是孩子

理解——跨越代沟的桥梁 第三部分

T01 孩子也要理解父母
首先应理解父母的辛劳;
其次,孩子要理解父母对子女的期望

分享——人际交往的绿洲 第一部分

T01 分享是什么
家庭中的分享,是家庭的构建和一种能够引起家庭成员共有的心理或生理愉悦的活动,主要包括物质的分享和精神分享

T02 分享让生活更美好
在家庭生活中,家庭成员彼此间分享各自的快乐、思想,生活就会更加幸福

分享——人际交往的绿洲 第二部分

T01 分享的平台

T02 分享的原则之一:家庭民主
家庭民主的原则

T03 分享的原则之二:心中有他人
心中有他人的原则

T04 分享的原则之三:物质分享与精神分享
物质分享与精神分享相结合的原则

分享——人际交往的绿洲 第三部分

T01 分享的原则之四:共同学习
家庭成员之间共同学习,相互学习的原则

T02 分享的原则之五:倾听孩子
父母学会倾听,向孩子学习的原则

尊重——人文关怀的核心 第一部分

T01 尊重的含义
所谓尊重,就是要尊重人的价值、人的意义、人的生命与生活、人的权利和利益、人的个性与人格、人的尊严与自由、人的思想与精神、人的健康与情感、人的发展与幸福、人的劳动与创造
尊重,是每个人的心理需求;尊重家庭中的每个人,是家庭人文关怀的核心
尊重,是家庭的一种文化

T02 尊重孩子的重要性
自尊,是健全人格的基石,也是测量自我价值的基础
父母要像保护眼睛一样保护孩子的隐私

尊重——人文关怀的核心 第二部分

T01 尊重孩子要从小事做起
父母来说,尊重孩子,不是一件很抽象的事,而是在生活中几乎每时每刻都要面对的一张考卷
尊重孩子要避讳的十类语言

T02 尊重父母是中华民族的传统美德
尊老爱幼是中华文明的优良传统
孝敬父母,也应该从小事做起

尊重——人文关怀的核心 第三部分

T01 以科学的成才观念尊重孩子的发展
加德纳的多元智能理论认为,每种智能在每个个体身上都有不同形态的表现
父母不能单以分数高低来衡量孩子,而是要挖掘他的潜力

T02 尊重他人,从敬重生命开始
生命对每个人来说只有一次,学会尊重他人、尊重自己,首先从敬重生命开始

关爱——和谐家庭的阳光 第一部分

T01 夫妻关系与亲子关系
夫妻关系在家庭关系中起主导作用
亲子关系是夫妻关系派生出来的一种最基本的以血缘关系为纽带的家庭关系
夫妻关系与亲子关系的和谐和相互关爱是家庭快乐和幸福的基础,是成功家庭教育的前提和重要条件

T02 关爱的作用
关爱是家庭的阳光,是家庭不可缺少的精神食粮,是每个人对生活的一种需求
有了爱的家庭,才可能拥有和睦和温馨,才有可能产生战胜家庭的一切磨难与不幸的勇气与力量
关爱是孩子成长的维生素和蛋白质,是家庭教育的基石

T03 关爱的含义
关爱不仅是物质的,更是精神的
我们要避免纯物质的爱、片面的爱、畸形的爱

关爱——和谐家庭的阳光 第二部分

T01 关爱的表达
夫妻之间真正的爱应该是相互之间的尊重,充分的信任、了解和让对方有充分自由和发展的空间
父母对子女之爱,关键是要把握好一个""

T02 再婚家庭的关爱
再婚家庭要处理好多个家庭金三角关系
离婚不再是家庭的一种悲剧,而是一种生活方式的选择

关爱——和谐家庭的阳光 第三部分

T06 处理好对孩子的关爱
藏起一半的爱,不要给予狂热的爱、不理智的爱
要学会对孩子说,拒绝孩子的不合理要求
孩子的事情让孩子自己去做
让孩子吃点苦,受一点挫折

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